Виртуален град

Входно ниво по математика? Вероятно за повечето ученици това предизвиква притеснения, но не и за учениците от 6-ти и 7-ми клас, за които това предизвикателство беше интересно, забавно и креативно. За да си припомнят изучаваните геометрични фигури от изминалата учебна година, в началото на тази им бе поставена задачата всеки да направи виртуален град със следното задание:
– да има две кръстовища, едно от които е кръгово;
– една от сградите да бъде куб;
– една от сградите да бъде паралелепипед;
– да има басейн с формата на правоъгълен триъгълник;
– да има градинка с формата на разностранен триъгълник;
– да има поне още две сгради, които да не се повтарят с останалите.
Всеки имаше свободата да направи модела си от материали по избор или да използва компютърни програми (както и игри), за да представи града си.
Ето и резултатите:

Публикуване на коментар

Вашият имейл адрес няма да бъде публикуван. Задължителните полета са отбелязани с *